This is default featured post 1 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured post 2 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured post 3 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured post 4 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured post 5 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

Senin, 26 Mei 2014

Opera Mini Free Download

assalamu'alaikum gan numpang lewat.... maaf sebelumnya saya mau posting tentang opera mini berbagai versi dan insya allah bermanfaat, amin

DOWNLOAD OPERA MINI 4-1.JAR FREE DOWNLOAD DISINI
DOWNLOAD OPERA MINI 4-1.ZIP FREE DOWNLOAD DISINI

DOWNLOAD OPERA MINI 4-2.JAR FREE DOWNLOAD DISINI
DOWNLOAD OPERA MINI 4-2.ZIP FREE  DOWNLOAD DISINI

DOWNLOAD OPERA MINI 5-0.JAR FREE DOWNLOAD DISINI
DOWNLOAD OPERA MINI 5-0.ZIP FREE DOWNLOAD DISINI

DOWNLOAD OPERA MINI 6-5.JAR FREE DOWNLOAD DISINI
DOWNLOAD OPERA MINI 6-5.ZIP FREE DOWNLOAD DISINI

DOWNLOAD OPERA MINI 7-0.JAR FREE DOWNLOAD DISINI
DOWNLOAD OPERA MINI 7-0.ZIP FREE DOWNLOAD DISINI




FREE DOWNLOAD APLIKASI JAVA

DOWNLOAD BLUE FTP.JAR FREE DOWNLOAD DISINI
DOWNLOAD BLUE FTP.ZIP FREE DOWNLOAD DISINI

DOWNLOAD MP3 TAG EDITOR.ZIP FREE DOWNLOAD DI SINI
DOWNLOAD MP3 TAG EDITOR.JAR FREE DOWNLOAD DI SINI

Sabtu, 15 Maret 2014

Bahasa Indonesia


Sahabat sejati
Sahabat adalah seseorang yang dekat banget dengan diri kita, dan sahabat adalah seseorang yang menemani kita di saat suka maupun duka. Tanpa sahabat mungkin bumi ini akan hancur dan mungkin kehidupan seseorang akan hampa.
Aku memiliki 3 orang sahabat yang sangat baik banget dan mungkin jika tidak ada mereka hampa hidupku dan mungkin aku nggak seperti ini. . . . yaitu bernama Ana Mustarina, Ihwana Indah Apreliani, Ajibbur Rois dan tentunya diriku sendiri. Mereka adalah penyemangat dalam hidupku . . . mereka menemaniku di saat suka maupun duka, dan kita melewati semua rasa itu bersama-sama. Terutama dengan seorang cowok yang bernama Ajibbur Rois, ia adalah orang yang sangat special bagiku dan sekaligus penyemangat dalam hidupku.dan sahabatku yang bernama Ana Mustarina, ia adalah sahabatku yang paling deket denganku, karna sejak SD aku satu sekolahan dengan dia. Dan ana tuh orangnya unyu”. Dan tak lupa sahabatku yang bernama Ihwana Indah Apreliani, ia adalah sahabatku yang pualing nggemesin, orangnya sensitive apa-apa langsung marah, tapi nggak asyik tanpa kehadiranya saat bercanda atau dalam hal apapun.
Hingga pada suatu hari, Aku, Ana, Indah, Ajib, Sofiyan, Ricky, dan Devy, pergi bermain ke rumah indah. Di sana, kami semua bercanda tawa sambil minum es kelapa muda yang saat itu cuacanya sangat panas dan gerah. Di tengah-tengah canda tawa kami, Ajib mengeluarkan laptopnya dan nonton video yang berjudul      “PIRANHA” yaitu ikan-ikan kecil yang sangat ganas.
Awalnya, kami semua penasaran dengan video tersebut, tapi setelah kami melihat video tersebut, kami nggak bisa menahan rasa mual.  Karena melihat video tersebut begitu jijik dan . . . . . . . ih . . . . . . . nggak bisa di bayangkan. dan Ana pun berkata. . . .
“ matikan video itu “  ( kata Ana sambil marah-marah )                                 Kemudian ricky pun menjawab “ tadi aja minta di putar videonya . . setelah di putar di suruh matiin, apa sich yang kamu minta . . ? ? ? ? “ (kata ricky sambil minum es kelapa)                                                                                                                       “ aku kan sudah melihat sedikit, jijik tauk” ( jawab ana sambil mengeluh) “ hahaha . . . . untung aku nggak nonton, dah tau membuat geli, masih aja di tonton” ( saut aku sambil mengintip)                                                                                                       “ kamu nggak penasaran, aku sangat penesaran tau’ . .” ( jawab ana)              “sudah kubilang kan tadi nggak bakal bisa makan dan minum kalau kamu nonton video itu “ (jawab ricky sambil minum es kelapa muda)                                     “ emang apa sich an ceritanya,. ?” ( saut indah dengan wajah penasaran)          “ nggak usah nonton ndah . . bikin nggak bisa makan dan minum” ( saut ricky ).
Karena waktu sudah menunjukkan pukul 02.00 tepat, kami semua pun bergegas kembali ke SMK karena ada rapat BAKSOS, pada saat rapat pun kami nggak pernah berhenti membuat keseruan di dalam rapat tersebut, termasuk kami ber empat yaitu, aku, ana, indah, ajib. . . rasanya nggak afdhol kali yaa. . kalau nggak buat keseruan tersendiri di saat serius-seriusnya semua panitia membahas apa yang di rapatkan. Kami ber empat nggak bisa diam dan selalu membuat heboh, walaupun sudah beberapa kali diperingatkan oleh ketua panitia.
Keesokan hari nya, aku, ana, dan indah sedang belajar di tangga SMK untuk mempersiapkan ulangan, karena waktu itu sedang dilaksanakan UTS. Tiba-tiba datang sahabat kami yang bernama ajib ( sahabat itu bagi ana dan indah tapi bagiku adalah orang yang special). Dia mengungkit-ungkit tentang video kemarin yang di putarnya, bukanya berusaha membantu menghilangkan ingatan itu, ia malah mengingatkan kembali.
“ kalau aku nggak bisa makan gara-gara melihat video itu kamu yang aku salahkan jib.” (kata ana sambil marah-marah)                                                                      “ kemudian ajib menjawab “ siapa suruh kemarin nonton video itu . . ?” (jawab ajib sambil tersenyum).
Bel tanda masuk kelas pun berbunyi . . . kami pun bergegas memasuki ruangan masing-masing, setelah semua pelajaran selesai di kerjakan , kami pun tidak langsung pulang ke rumah melainkan bermain dulu ke tempat biasa kita main. Di mana lagi kalau bukan di warungnya mbak wati . . . . yah mau gimana lagi orang biasanya pulang sore di suruh pulang pagi ya gimana , , , gitu. . . Ya nggak friendzst,.
Di malam harinya kami sepakat untuk buka facebook bersama, lagi-lagi yang di bahas piranha lagi . . . piranha lagi. Sampai-sampai aku bosan mendengarnya . . . kalau di suruh membahas mata pelajaran aja susahnya minta ampun, tapi, , , , kalau di suruh membahas yang tidak penting, wah . . senangnya minta ampun. Memang remaja zaman sekarang . . . kalau di bilang begini ya begini ya begitu, apalagi kalau sudah di campur dengan sahabat seperjuangan pasti dah lupa sana sini, , namanya juga sahabat sejati pasti suka maupun duka kita lewati nggak kerasa apa yang diucapkan dan dijalankan. Semoga persahabatan ini nggak hanya di saat putih abu-abu doang . . aku harap persahabatan ini berlanjut sampai maut menjemput nyawa kita, , , sahabat memang shippzt. . sampai-sampai nggak bisa di ungkapkan dengan kata-kata, kalimat, maupun paragraph, apalagi dengan perasaan. Cuma lima kata buat sahabat yaitu, “you are is the best”.
Sahabat memang teman hidup yang sempurna, tidak ada teman yang lain selain sahabat. Saking senangnya kami mempunyai sahabat yang baik dan pengertian . . . . sampai-sampai kami membuat group yang di beri nama “SEGO NDOK” nama itu di ambil dari nama panggilan / nama palsu yang sering di ucapkan oleh sahabat kita yang bernama ajibbur rois, karena hampir semua nama di panggil dengan nama “SEGO NDOK” maka terbentuklah group “SEGO NDOK” dan kami juga mempunyai singkatan nama lhoo . . . satu nama untuk empat orang yaitu, “AINA” ( ana, indah, nana, ajib). Sungguh persahabatan yang sangat erat bangettz dan sahabat yang sangat kompak. . . ku harap kekompakan ini selalu teringat di fikiran mereka masing-masing. Amin. . . . . .
“you and me best friend forever”
Tak ka nada yang bisa pisahkan kita, kecuali maut yang menjemput nyawa kita.
Dan pesan buat sahabat-sahabatku
Don’t forget we all……….. ocey . . .


Bahasa Indonesia


Sahabat sejati
Sahabat adalah seseorang yang dekat banget dengan diri kita, dan sahabat adalah seseorang yang menemani kita di saat suka maupun duka. Tanpa sahabat mungkin bumi ini akan hancur dan mungkin kehidupan seseorang akan hampa.
Aku memiliki 3 orang sahabat yang sangat baik banget dan mungkin jika tidak ada mereka hampa hidupku dan mungkin aku nggak seperti ini. . . . yaitu bernama Ana Mustarina, Ihwana Indah Apreliani, Ajibbur Rois dan tentunya diriku sendiri. Mereka adalah penyemangat dalam hidupku . . . mereka menemaniku di saat suka maupun duka, dan kita melewati semua rasa itu bersama-sama. Terutama dengan seorang cowok yang bernama Ajibbur Rois, ia adalah orang yang sangat special bagiku dan sekaligus penyemangat dalam hidupku.dan sahabatku yang bernama Ana Mustarina, ia adalah sahabatku yang paling deket denganku, karna sejak SD aku satu sekolahan dengan dia. Dan ana tuh orangnya unyu”. Dan tak lupa sahabatku yang bernama Ihwana Indah Apreliani, ia adalah sahabatku yang pualing nggemesin, orangnya sensitive apa-apa langsung marah, tapi nggak asyik tanpa kehadiranya saat bercanda atau dalam hal apapun.
Hingga pada suatu hari, Aku, Ana, Indah, Ajib, Sofiyan, Ricky, dan Devy, pergi bermain ke rumah indah. Di sana, kami semua bercanda tawa sambil minum es kelapa muda yang saat itu cuacanya sangat panas dan gerah. Di tengah-tengah canda tawa kami, Ajib mengeluarkan laptopnya dan nonton video yang berjudul      “PIRANHA” yaitu ikan-ikan kecil yang sangat ganas.
Awalnya, kami semua penasaran dengan video tersebut, tapi setelah kami melihat video tersebut, kami nggak bisa menahan rasa mual.  Karena melihat video tersebut begitu jijik dan . . . . . . . ih . . . . . . . nggak bisa di bayangkan. dan Ana pun berkata. . . .
“ matikan video itu “  ( kata Ana sambil marah-marah )                                 Kemudian ricky pun menjawab “ tadi aja minta di putar videonya . . setelah di putar di suruh matiin, apa sich yang kamu minta . . ? ? ? ? “ (kata ricky sambil minum es kelapa)                                                                                                                       “ aku kan sudah melihat sedikit, jijik tauk” ( jawab ana sambil mengeluh) “ hahaha . . . . untung aku nggak nonton, dah tau membuat geli, masih aja di tonton” ( saut aku sambil mengintip)                                                                                                       “ kamu nggak penasaran, aku sangat penesaran tau’ . .” ( jawab ana)              “sudah kubilang kan tadi nggak bakal bisa makan dan minum kalau kamu nonton video itu “ (jawab ricky sambil minum es kelapa muda)                                     “ emang apa sich an ceritanya,. ?” ( saut indah dengan wajah penasaran)          “ nggak usah nonton ndah . . bikin nggak bisa makan dan minum” ( saut ricky ).
Karena waktu sudah menunjukkan pukul 02.00 tepat, kami semua pun bergegas kembali ke SMK karena ada rapat BAKSOS, pada saat rapat pun kami nggak pernah berhenti membuat keseruan di dalam rapat tersebut, termasuk kami ber empat yaitu, aku, ana, indah, ajib. . . rasanya nggak afdhol kali yaa. . kalau nggak buat keseruan tersendiri di saat serius-seriusnya semua panitia membahas apa yang di rapatkan. Kami ber empat nggak bisa diam dan selalu membuat heboh, walaupun sudah beberapa kali diperingatkan oleh ketua panitia.
Keesokan hari nya, aku, ana, dan indah sedang belajar di tangga SMK untuk mempersiapkan ulangan, karena waktu itu sedang dilaksanakan UTS. Tiba-tiba datang sahabat kami yang bernama ajib ( sahabat itu bagi ana dan indah tapi bagiku adalah orang yang special). Dia mengungkit-ungkit tentang video kemarin yang di putarnya, bukanya berusaha membantu menghilangkan ingatan itu, ia malah mengingatkan kembali.
“ kalau aku nggak bisa makan gara-gara melihat video itu kamu yang aku salahkan jib.” (kata ana sambil marah-marah)                                                                      “ kemudian ajib menjawab “ siapa suruh kemarin nonton video itu . . ?” (jawab ajib sambil tersenyum).
Bel tanda masuk kelas pun berbunyi . . . kami pun bergegas memasuki ruangan masing-masing, setelah semua pelajaran selesai di kerjakan , kami pun tidak langsung pulang ke rumah melainkan bermain dulu ke tempat biasa kita main. Di mana lagi kalau bukan di warungnya mbak wati . . . . yah mau gimana lagi orang biasanya pulang sore di suruh pulang pagi ya gimana , , , gitu. . . Ya nggak friendzst,.
Di malam harinya kami sepakat untuk buka facebook bersama, lagi-lagi yang di bahas piranha lagi . . . piranha lagi. Sampai-sampai aku bosan mendengarnya . . . kalau di suruh membahas mata pelajaran aja susahnya minta ampun, tapi, , , , kalau di suruh membahas yang tidak penting, wah . . senangnya minta ampun. Memang remaja zaman sekarang . . . kalau di bilang begini ya begini ya begitu, apalagi kalau sudah di campur dengan sahabat seperjuangan pasti dah lupa sana sini, , namanya juga sahabat sejati pasti suka maupun duka kita lewati nggak kerasa apa yang diucapkan dan dijalankan. Semoga persahabatan ini nggak hanya di saat putih abu-abu doang . . aku harap persahabatan ini berlanjut sampai maut menjemput nyawa kita, , , sahabat memang shippzt. . sampai-sampai nggak bisa di ungkapkan dengan kata-kata, kalimat, maupun paragraph, apalagi dengan perasaan. Cuma lima kata buat sahabat yaitu, “you are is the best”.
Sahabat memang teman hidup yang sempurna, tidak ada teman yang lain selain sahabat. Saking senangnya kami mempunyai sahabat yang baik dan pengertian . . . . sampai-sampai kami membuat group yang di beri nama “SEGO NDOK” nama itu di ambil dari nama panggilan / nama palsu yang sering di ucapkan oleh sahabat kita yang bernama ajibbur rois, karena hampir semua nama di panggil dengan nama “SEGO NDOK” maka terbentuklah group “SEGO NDOK” dan kami juga mempunyai singkatan nama lhoo . . . satu nama untuk empat orang yaitu, “AINA” ( ana, indah, nana, ajib). Sungguh persahabatan yang sangat erat bangettz dan sahabat yang sangat kompak. . . ku harap kekompakan ini selalu teringat di fikiran mereka masing-masing. Amin. . . . . .
“you and me best friend forever”
Tak ka nada yang bisa pisahkan kita, kecuali maut yang menjemput nyawa kita.
Dan pesan buat sahabat-sahabatku
Don’t forget we all……….. ocey . . .


BK

SEJARAH BIMBINGAN DAN KONSELING DAN LAHIRNYA BK 17 PLUS

Sejarah lahirnya Bimbingan dan Konseling di Indonesia diawali dari dimasukkannya Bimbingan dan Konseling (dulunya Bimbingan dan Penyuluhan) pada setting sekolah. Pemikiran ini diawali sejak tahun 1960. Hal ini merupakan salah satu hasil Konferensi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (disingkat FKIP, yang kemudian menjadi IKIP) di Malang tanggal 20 – 24 Agustus 1960. Perkembangan berikutnya tahun 1964 IKIP Bandung dan IKIP Malang mendirikan jurusan Bimbingan dan Penyuluhan. Tahun 1971 beridiri Proyek Perintis Sekolah Pembangunan (PPSP) pada delapan IKIP yaitu IKIP Padang, IKIP Jakarta, IKIP Bandung, IKIP Yogyakarta, IKIP Semarang, IKIP Surabaya, IKIP Malang, dan IKIP Menado. Melalui proyek ini Bimbingan dan Penyuluhan dikembangkan, juga berhasil disusun “Pola Dasar Rencana dan Pengembangan Bimbingan dan Penyuluhan “pada PPSP. Lahirnya Kurikulum 1975 untuk Sekolah Menengah Atas didalamnya memuat Pedoman Bimbingan dan Penyuluhan.
Tahun 1978 diselenggarakan program PGSLP dan PGSLA Bimbingan dan Penyuluhan di IKIP (setingkat D2 atau D3) untuk mengisi jabatan Guru Bimbingan dan Penyuluhan di sekolah yang sampai saat itu belum ada jatah pengangkatan guru BP dari tamatan S1 Jurusan Bimbingan dan Penyuluhan. Pengangkatan Guru Bimbingan dan Penyuluhan di sekolah mulai diadakan sejak adanya PGSLP dan PGSLA Bimbingan dan Penyuluhan. Keberadaan Bimbingan dan Penyuluhan secara legal formal diakui tahun 1989 dengan lahirnya SK Menpan No 026/Menp an/1989 tentang Angka Kredit bagi Jabatan Guru dalam lingkungan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Di dalam Kepmen tersebut ditetapkan secara resmi adanya kegiatan pelayanan bimbingan dan penyuluhan di sekolah. Akan tetapi pelaksanaan di sekolah masih belum jelas seperti pemikiran awal untuk mendukung misi sekolah dan membantu peserta didik untuk mencapai tujuan pendidikan mereka.Sampai tahun 1993 pelaksanaan Bimbingan dan Penyuluhan di sekolah tidak jelas, parahnya lagi pengguna terutama orang tua murid berpandangan kurang bersahabat dengan BP. Muncul anggapan bahwa anak yang ke BP identik dengan anak yang bermasalah, kalau orang tua murid diundang ke sekolah oleh guru BP dibenak orang tua terpikir bahwa anaknya di sekolah mesti bermasalah atau ada masalah. Hingga lahirnya SK Menpan No. 83/1993 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya yang di dalamnya termuat aturan tentang Bimbingan dan Konseling di sekolah. Ketentuan pokok dalam SK Menpan itu dijabarkan lebih lanjut melalui SK Mendikbud No 025/1995 sebagai petunjuk pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Di Dalam SK Mendikbud ini istilah Bimbingan dan Penyuluhan diganti menjadi Bimbingan dan Konseling di sekolah dan dilaksanakan oleh Guru Pembimbing. Di sinilah pola pelaksanaan Bimbingan dan Konseling di sekolah mulai jelas.
Pra Lahirnya Pola 17
Pelaksanaan Bimbingan dan Penyuluhan di sekolah diselenggarakan dengan pola yang tidak jelas, ketidak jelasan pola yang harus diterapkan berdampak pada buruknya citra bimbingan dan konseling, sehingga melahirkan miskonsepsi terhadap pelaksanaan BK, munculnya persepsi negatif terhadap pelaksanaan BK, berbagai kritikan muncul sebagai wujud kekecewaan atas kinerja Guru Pembimbing sehingga terjadi kesalahpahaman, persepsi negatif dan miskonsepsi berlarut. Masalah menggejala diantaranya: konselor sekolah dianggap polisi sekolah, BK dianggap semata-mata sebagai pemberian nasehat, BK dibatasi pada menangani masalah yang insidental, BK dibatasi untuk klien-klien tertentu saja, BK melayani ”orang sakit” dan atau ”kurang normal”, BK bekerja sendiri, konselor sekolah harus aktif sementara pihak lain pasif, adanya anggapan bahwa pekerjaan BK dapat dilakukan oleh siapa saja, pelayanan BK berpusat pada keluhan pertama saja, menganggap hasil pekerjaan BK harus segera dilihat, menyamaratakan cara pemecahan masalah bagi semua klien, memusatkan usaha BK pada penggunaan instrumentasi BK (tes, inventori, kuesioner dan lain-lain) dan BK dibatasi untuk menangani masalah-masalah yang ringan saja.
Pelaksanaan Bimbingan dan Penyuluhan di sekolah diselenggarakan dengan pola yang tidak jelas, ketidak jelasan pola yang harus diterapkan disebabkan diantaranya oleh hal-hal sebagai berikut :
1. Belum adanya hukum
Sejak Konferensi di Malang tahun 1960 sampai dengan munculnya Jurusan Bimbingan dan Penyuluhan di IKIP Bandung dan IKIP Malang tahun 1964, fokus pemikiran adalah mendesain pendidikan untuk mencetak tenaga-tenaga BP di sekolah. Tahun 1975 Konvensi Nasional Bimbingan I di Malang berhasil menelurkan keputusan penting diantaranya terbentuknya Organisasi bimbingan dengan nama Ikatan Petugas Bimbingan Indonesia (IPBI). Melalui IPBI inilah kelak yang akan berjuang untuk memperolah Payung hukum pelaksanaan Bimbingan dan Penyuluhan di sekolah menjadi jelas arah kegiatannya.
2. Semangat luar biasa untuk melaksanakan
BP di sekolahLahirnya SK Menpan No. 026/Menpan/1989 tentang Angka Kredit bagi Jabatan Guru dalam lingkungan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Merupakan angin segar pelaksanaan Bimbingan dan Penyuluhan di sekolah. Semangat yang luar biasa untuk melaksanakan ini karena di sana dikatakan “Tugas guru adalah mengajar dan/atau membimbing.” Penafsiran pelaksanaan ini di sekolah dan didukung tenaga atau guru pembimbing yang berasal dari lulusan Jurusan Bimbingan dan Penyuluhan atau Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan (sejak tahun 1984/1985) masih kurang, menjadikan pelaksanaan Bimbingan dan Penyuluhan di sekolah tidak jelas. Lebih-lebih lagi dilaksanakan oleh guru-guru yang ditugasi sekolah berasal dari guru yang senior atau mau pensiun, guru yang kekurangan jam mata pelajaran untuk memenuhi tuntutan angka kreditnya. Pengakuan legal dengan SK Menpan tersebut menjadi jauh arahnya terutama untuk pelaksanaan Bimbingan dan Penyuluhan di sekolah.
3. Belum ada aturan main yang jelas
Apa, mengapa, untuk apa, bagaimana, kepada siapa, oleh siapa, kapan dan di mana pelaksanaan Bimbingan dan Penyuluhan dilaksanakan juga belum jelas. Oleh siapa bimbingan dan penyuluhan dilaksanakan, di sekolah banyak terjadi diberikan kepada guru-guru senior, guru-guru yang mau pensiun, guru mata pelajaran yang kurang jam mengajarnya untuk memenuhi tuntutan angka kreditnya. Guru-guru ini jelas sebagian besar tidak menguasai dan memang tidak dipersiapkan untuk menjadi Guru Pembimbing. Kesan yang tertangkap di masyarakat terutama orang tua murid Bimbingan Penyuluhan tugasnya menyelesaikan anak yang bermasalah. Sehingga ketika orang tua dipanggil ke sekolah apalagi yang memanggil Guru Pembimbing, orang tua menjadi malu, dan dari rumah sudah berpikir ada apa dengan anaknya, bermasalah atau mempunyai masalah apakah. Dari segi pengawasan, juga belum jelas arah dan pelaksanaan pengawasannya. Selain itu dengan pola yang tidak jelas tersebut mengakibatkan:
  1. Guru BP (sekarang Konselor Sekolah) belum mampu mengoptimalisasikan tugas dan fungsinya dalam memberikan pelayanan terhadap siswa yang menjadi tanggungjawabnya. Yang terjadi malah guru pembimbing ditugasi mengajarkan salah satu mata pelajaran seperti Bahasa Indonesia, Kesenian, dsb.nya.
  2. Guru Pembimbing merangkap pustakawan, pengumpul dan pengolah nilai siswa dalam kelas-kelas tertentu serta berfungsi sebagai guru piket dan guru pengganti bagi guru mata pelajaran yang berhalangan hadir.
  3. Guru Pembimbing ditugasi sebagai “polisi sekolah” yang mengurusi dan menghakimi para siswa yang tidak mematuhi peraturan sekolah seperti terlambat masuk, tidak memakai pakaian seragam atau baju yang dikeluarkan dari celana atau rok.
  4. Kepala Sekolah tidak mampu melakukan pengawasan, karena tidak memahami program pelayanan serta belum mampu memfasilitasi kegiatan layanan bimbingan di sekolahnya,
  5. Terjadi persepsi dan pandangan yang keliru dari personil sekolah terhadap tugas dan fungsi guru pembimbing, sehingga tidak terjalin kerja sama sebagaimana yang diharapkan dalam organisasi bimbingan dan konseling.Kondisi-kondisi seperti di atas, nyaris terjadi pada setiap sekolah di Indonesia.
Lahirnya Pola 17
SK Mendikbud No. 025/1995 sebagai petunjuk pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya terdapat hal-hal yang substansial, khususnya yang menyangkut bimbingan dan konseling adalah : 1. Istilah “bimbingan dan penyuluhan” secara resmi diganti menjadi “bimbingan dan konseling.” 2. Pelaksana bimbingan dan konseling di sekolah adalah guru pembimbing, yaitu guru yang secara khusus ditugasi untuk itu. Dengan demikian bimbingan dan konseling tidak dilaksanakan oleh semua guru atau sembarang guru. 3. Guru yang diangkat atau ditugasi untuk melaksanakan kegiatan bimbingan dan konseling adalah mereka yang berkemampuan melaksanakan kegiatan tersebut; minimum mengikuti penataran bimbingan dan konseling selama 180 jam. 4. Kegiatan bimbingan dan konseling dilaksanakan dengan pola yang jelas : a. Pengertian, tujuan, fungsi, prinsip dan asas-asasnya. b. Bidang bimbingan : bimbingan pribadi, sosial, belajar dan karir c. Jenis layanan : layanan orientasi, informasi, penempatan/penyaluran, pembelajaran, konseling perorangan, bimbingan kelompok dan konseling kelompok.d. Kegiatan pendukung : instrumentasi, himpunan data, konferensi kasus, kunjungan rumah dan alih tangan kasus. Unsur-unsur di atas (nomor 4) membentuk apa yang kemudian disebut “BK Pola-17” 5. Setiap kegiatan bimbingan dan konseling dilaksanakan melalui tahap :a. Perencanaan kegiatanb. Pelaksanaan kegiatanc. Penilaian hasil kegiatand. Analisis hasil penilaiane. Tindak lanjut6. Kegiatan bimbingan dan konseling dilaksanakan di dalam dan di luar jam kerja sekolah. Hal-hal yang substansial di atas diharapkan dapat mengubah kondisi tidak jelas yang sudah lama berlangsung sebelumnya. Langkah konkrit diupayakan seperti :1. Pengangkatan guru pembimbing yang berlatar belakang pendidikan bimbingan dan konseling.2. Penataran guru-guru pembimbing tingkat nasional, regional dan lokal mulai dilaksanakan.3. Penyususnan pedoman kegiatan bimbingan dan konseling di sekolah, seperti :a. Buku teks bimbingan dan konselingb. Buku panduan pelaksanaan menyeluruh bimbingan dan konseling di sekolahc. Panduan penyusunan program bimbingan dan konselingd. Panduan penilaian hasil layanan bimbingan dan konselinge. Panduan pengelolaan bimbingan dan konseling di sekolah4. Pengembangan instrumen bimbingan dan konseling5. Penyusunan pedoman Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) Dengan SK Mendikbud No 025/1995 khususnya yang menyangkut bimbingan dan konseling sekarang menjadi jelas : istilah yang digunakan bimbingan dan konseling, pelaksananya guru pembimbing atau guru yang sudah mengikuti penataran bimbingan dan konseling selama 180 jam, kegiatannya dengan BK Pola-17, pelaksanaan kegiatan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, penilaian, analisis penilaian dan tindak lanjut. Pelaksanaan kegiatan bisa di dalam dan luar jam kerja. Peningkatan profesionalisme guru pembimbing melalui Musyawarah Guru Pembimbing, dan guru pembimbing juga bisa mendapatkan buku teks dan buku panduan.

Share

Twitter Delicious Facebook Digg Stumbleupon Favorites More